临床教育教师特权

苏PT重视临床教师的贡献，并提供以下措施来加强临床实践和学生教学。

现场参观

• 当要求或需要时，DCE/ adce的访问提供了会面和讨论关注问题的机会，并在需要时提供指导。

在服务

• 在每年的基础上，苏PT提供一个选定的主题感兴趣的课程，在折扣给临床教师。

• 根据要求或需要，可以从DCE/ adce获得与临床教育相关主题的服务。

教科书

• 在每年的基础上，根据在临床机构指导的学生数量，临床教师可以选择一本教科书，物理治疗部门将为该机构的图书馆购买。

CI认证培训

• 物理治疗部门为临床教师提供美国物理治疗协会临床讲师认证课程。

教师咨询

• 物理治疗科的核心教师可就以下问题提供咨询：
• 基于专业领域的临床问题。
• 研究问题和项目的发展。

年度临床导师工作坊

• • 临床教师被邀请参加由中大西洋临床教育联盟提供的年度临床教育会议。

临床教育谘询小组

• 临床医生，ccce，设施管理人员被邀请参加皇冠博彩 PT的年度会议，讨论临床教育关注的问题和临床教育界的具体需求。

附属临床学院

• 每年一名或多名ci可被任命为附属临床教师。 为此，CI必须执行以下操作之一：

• 临床讲师进行至少8周的2:1临床实习
• 一个ICE的临床讲师和一个为期12周的临床实习
• 临床指导医师安排2个2:1 ICE
• 与皇冠博彩的学生和/或教师一起积极参与可发表的研究
• 任期：每年一次，每学年自动续期，临床教师提供合格的支教服务。
• CI接收：
• 由卫生专业学院主办的特定学科的继续教育讲习班/研讨会的学费优惠。
• 教师身份证
• 皇冠博彩书店有教职工折扣
• 访问皇冠博彩图书馆和数据库

临床教育教师权利

临床教育学院将：

• 接受关于学生临床表现期望的书面指导。
• 及时通知学生的实习情况。
• 指导学生使用苏大物理治疗部的指导方针。
• 使用该部门的指导方针和适当的PT专业指导文件评估学生的表现。
• 如果对病人和/或自己不安全，让学生出院。
• 如果学生因不安全或不合格的实习而需要离开诊所，应得到部门的支持。
• 为学部提供关于大学英语考试，以及课程的临床和教学部分的意见。
• 确定学生临床实习的适当数量和时间框架。
• 有机会获得DCE/ adce的指导并加强临床教学。
• 在完成临床体验后，接收学生的书面评估信息